Profesor como Director de orquesta

¿De qué forma mi estilo de enseñanza favorece el aprendizaje de mis estudiantes?

Conclusión

La práctica continua permite conocer y comprender que los estudiantes tienen diferentes formas de aprender, se debe identificar las discapacidades y necesidades presenten en mi salón de clases y crear los ajustes requeridos, en un entorno de aprendizaje adecuado donde mis estudiantes desarrollen sus destrezas, habilidades, conocimientos y la empatía con todos sus compañeros, ofreciendo experiencias de aprendizajes donde apliquen sus conocimientos con autonomía.

En el caso presentado utilizamos las estrategias de tutoría de pares, ya que debo crear un entorno que permita a mis estudiantes desarrollar sus conocimientos, con el apoyo de un compañero quien domine la utilización de las herramientas de Word, debido a que en sus hogares no poseen las computadoras para realizar las prácticas pertinentes; aquí se encuentran en un ambiente de confianza tienen un apoyo constante en el desarrollo de las actividades propuestas, se realiza un constante monitoreo del avance que presentan, a través de la observación durante el desarrollo de toda la clase puedo deducir en qué grado se ha cumplido con el objetivo y aplicando el decálogo del buen tutor puedo asistir a mis estudiantes de una manera personalizada utilizando comentarios que no cuestionen su trabajo sino que brinden otras opciones para la mejora de su presentación.

Fortalezas

• Capacidades de comunicación y participación.
• Conocimiento y comprensión. 
• Habilidades sociales y profesionales.
• Competencias de las TICS.
• Auto regulación, motivación y organización.
• Kits estrategias.
• Valores éticos y morales.

Aspectos a mejorar

• Crear los ajustes necesarios según las discapacidades y necesidades que se puedan presentar en los salones de clases.
• Aplicación de nuevas estrategias. 
• Adecuar los entornos de aprendizaje.
• Planificar de una forma efectiva para adaptarlo al contexto del aprendiz.

Compromisos

Con el desarrollo del curso de inclusión educativa estamos comprometidos aplicar los conocimientos recibidos en nuestra labor diaria como docentes, ahora somos "docentes responsivos" quienes debemos:

• Considerar a nuestros estudiantes como seres holísticos y ecológicos 
• Crear oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes
• Fomentar valores en la comunidad educativa, para que comprendan a los estudiantes con discapacidades o necesidades educativas.
• Aplicar el uso constante del kits de estrategias.
• Ser un docente responsivo.

Fortaleza-Barrera-Oportunidad

FORTALEZA

Predisposición de los docentes en preparase, para cambiar la visión sobre la educación inclusiva y considerar a los estudiantes como un ser holístico y ecológico quienes deben estar preparados para defenderse en el futuro sin necesidad de ser dependientes de otras personas. Desarrollar nuevas técnicas/procedimientos/creación de oportunidades de aprendizaje/reconocer destrezas y habilidades tomarlas como un referente para ir conociendo a nuestros estudiantes y hacer que el proceso educativo sea desarrollado en un ambiente agradable para todos sus estudiantes.

BARRERA

En nuestra actualidad aún existen perjuicios sobre las “personas diferentes” con pensamientos erróneos emitidos por nuestra sociedad debido a la cultura de las cuales son originarios. En el campo educativo  ciertos docentes no asimilan de una forma integral la incorporación de las personas con capacidades diferentes ya que mantienen una educación tradicionalista donde las oportunidades de aprendizaje se encuentran limitadas en general para mi concepto es la forma de pensar de la sociedad quien crea estas barreras.

OPORTUNIDAD

Con la capacitación continua de docentes se pretende hacer un cambio positivo, para mejorar las estratégias, educativas que permitan crear aprendizajes perdurables para todo tipo de estudiantes, y brindar un cambio positivo en la sociedad a la vez que se incorporan personas productivas y activas que permitan el desarrollo de nuestro país.